一、注意说话的逻辑性和延展性。

面试考查形式中，考官问答环节虽然是老师问一个答一个，但不能问一答一，太过简单。一定要想办法多说，从多个角度切入。可以举例子，可以阐述原因，还可以补充说明。在说的时候，为了体现你表达的内容清晰明了，尽量加入一些逻辑路标词。比如，首先(at first, firstly, in the first place), 其次(furthermore, in addition, moreover, what’s more),最后(lastly, at last, in the last place),因此(hence, therefore, consequently),总而言之(in a word, in conclusion)等等。如果是从两个方面展开，可以说一方面，另一方面(for one thing, for another; on the one hand, on the other hand)。

二、注意说话的节奏感。

很多同学说，老师关于复试，我能不能把可能涉及的问题总结出来，到时候背背就行了。我告诉大家只背绝对不行，面试老师想听到的是你聊天式的谈话，通过你有节奏地说看到你的从容和淡定，而不是背书式的回答。背只是其中的一步，对着镜子多练习着把节奏放慢说出来，才是关健。

三、多注意新闻热点。

复试环节中很多考查形式象看图说话，小组讨论，即兴演讲，考官问答均和热点话题联系紧密。如果一个话题抛出来，你接都接不住，给面试老师的印象不会很好。比如，最近很火的是北京八分钟，对于学艺术类的同学，老师有可能会问到，在这场视觉盛宴中，加入了哪些中国元素?答不上来的话会很尬，所以一定要多关注时事热点。

四、避免中英文结合。

一会儿中文一会英文是面试中最为忌讳的。那么如何避免呢?多积累些功能表达，用来过渡，为自己争取些思考的时间。比如“well, let me see. Naturally, what I want to say is that...”如果实在觉得没把握，也可以请求老师更换问题“May I change a question?”

五、避免给自己挖坑。

面试老师通常会有一种倾向性，喜欢从上一个问题的答案中妹找下一个问题的影子，也就是问题间有相关性。比如，老师问你，“What’s your favorite book?”你答完后，后面会接着追加，“What’s the main idea about it?”再比如，有些学校不作自我介绍，直接就是考官问答，问“你来自哪里?”你答完后，接下来可能会继续追问，“你的家乡有哪些旅游景点或风味小吃?”等等。为了避免给自己挖坑，出现回答不上来的尴尬情况，我们就要提前把有可能问到的问题梳理清楚。

六、避免小动作频繁。

细节决定成败，恰当的肢体语言可以赢得老师的好感。相反，不合时宜的抖腿，翘二郎腿，咬嘴巴，皱眉头等，都会给老师留下不好的印象。可能有同学会说，老师我习惯性皱眉头，很难避免，那就尽量克制，避免频繁出现。

行百里者半九十！对于复试，还需要大家靠着实力和努力战到最后。祝大家金榜提名。